Гендерная социализация

Гендерная социализация (полоролевая социализация) — процесс усвоения индивидом культурной системы гендера того общества, в котором он живет.

Гендерная социализация включает две взаимосвязанные составляющие:

  1. Усвоение индивидом приемлемых моделей мужского и женского поведения, отношений, норм, ценностей и гендерных стереотипов.
  2. Влияние общества, социальной среды на индивида с целью привития ему определенных правил и стандартов поведения, которые являются социально принятыми для женщин и мужчин в данном социокультурном пространстве.

Выделяют две фазы гендерной социализации:

  1. Адаптивную — внешнее приспособление к существующим гендерным отношениям, нормам и ролям.
  2. Интериоризационную — сущностное усвоение мужских и женских ролей, ценностей, стереотипов.

Механизмами для осуществления полоролевой социализации служат:

  1. Дифференциальное усиление, когда приемлемое гендерно-ролевое поведение поощряется, а неприемлемое — наказывается социальным неодобрением.
  2. Дифференциальное подражание, когда человек выбирает полоролевые модели в близких ему группах — семье, среди сверстников, в школе и т. д. и начинает подражать принятому там поведению.

Полоролевая социализация продолжается в течение всей жизни человека, но по мере взросления растет самостоятельность выбора ценностей и ориентиров. В некоторых ситуациях взрослые люди могут переживать гендерную ресоциализацию, т. е. разрушение ранее принятых ценностей и моделей и усвоение новых.

В образе жизни конкретного общества часто либо преувеличиваются, либо нивелируются различия между полами. Конструктивная гендерная социализация — это формирование андрогинной личности, вбирающей в себя все лучшее из обеих половых ролей. Андрогиния положительно влияет на социальное и психологическое состояние человека [1].

Литература:

1. Красова Е.Ю. Полоролевая социализация // Словарь гендерных терминов / Под ред. А. А. Денисовой / Региональная общественная организация «Воvegсток-Запад: Женские Инновационные Проекты». М.: Информация XXI век, 2002. — 256 с. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.owl.ru/gender/134.htm

Добавить комментарий

*

code